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Am 22.05.26 feierten wir unser Pfingstfest, die Ausgießung des Heiligen Geistes. Ein Fest der Gemeinschaft, mit der Farbe Weiß und den Pfingstrosen. Weiße Tischdecken, weiße Tauben und weiße Kleider - all das macht einen festlichen Eindruck und vermittelt etwas Reines und Heiliges.
Traditionell feierten wir dieses Fest mit einer Wanderung und einem Picknick. Dieses Jahr liefen wir zu dem Steinbruch, dort konnten die Kinder spielen und klettern bevor es dann auf der Wiese das frisch gebackene Pfingstrosenbrot aus Hefeteig gab.
Im Anschluss fand die Feierstunde im großen Saal des Kinderwohnheims statt. In dieser zündeten die Kinder ihre, in der Kita, selbst gestaltete Kerze an. 
Jedes Kind sprach den Spruch:
…., damit es helle leuchten kann. Ich will ein Weilchen mich bedenken und mein Lichtlein -Name einer Person/Kind- schenken. 
Die Kinder erinnern sich beim Anzünden an einen Menschen, der nicht in der Nähe sein kann, oder an diesem Fest nicht dabei sein kann. So entsteht an jedem Pfingstfest eine Gemeinschaft von Menschen, sichtbar und unsichtbar, in der wir die Verbindung zwischen Himmel und Erde spüren können. Denn auch die, die nicht hier sind, können unser Herz erfüllen und uns tragen.
Zum Abschluss des Festes bekam jedes Kind ein gefilztes weißes Pfingstvögelchen und einen frischen Birkenzweig mit pastellfarbenen Bändern dran. Danach wurden alle Kinder abgeholt.

Im Rahmen unserer Osterfeier entstand in diesem Jahr ein ganz besonderer Moment, der vielen noch
lange in Erinnerung bleiben wird. Ausgangspunkt war das Gedicht „Die Tulpe“ von Josef Guggenmos, das
im Morgenkreis nicht nur gehört, sondern mit allen Sinnen erlebt wurde.

Ganz spontan wurden die Schüler*innen selbst Teil der Geschichte. Einige Kinder legten sich auf den
Boden, wurden behutsam zugedeckt und konnten so nachempfinden, wie sich eine Zwiebel in der dunklen
Erde fühlt. In ruhiger Atmosphäre wurde gelauscht, gespürt und gewartet. Mit den ersten Geräuschen –
einem leisen Rascheln, dem Zwitschern der Vögel – begann das „Erwachen“.

Nach und nach richteten sich die Kinder auf, streckten sich dem Licht entgegen und „wuchsen“
gemeinsam mit der Geschichte dem Frühling entgegen. So wurde aus der schlafenden Zwiebel schließlich
eine Tulpe, die sich der Sonne entgegenstreckt.

Besonders berührend war, dass alle Kinder auf ihre eigene Weise teilhaben konnten. Unterstützt durch
den Einsatz von Tastern mit Vogelstimmen sowie durch einfache Instrumente wie Rasseln wurden auch
nichtsprechende Schüler*innen aktiv in das Geschehen eingebunden. Die Geschichte wurde dadurch
nicht nur erzählt, sondern gemeinsam gestaltet und erlebt.

Den Abschluss bildete eine praktische Erfahrung: Jedes Kind durfte selbst aktiv werden, Erde in einen
Blumenkasten füllen und Samen einsäen. So wurde das Erlebte direkt in die eigene Lebenswelt
übertragen – mit der Vorfreude, das Wachsen nun auch im Klassenzimmer beobachten zu können.

Dieses Osterfest zeigte einmal mehr, wie wertvoll es ist, wenn Lernen über das Erleben geschieht. In einer
Atmosphäre von Ruhe, Gemeinschaft und Freude wurde der Frühling auf ganz besondere Weise spürbar.

ab Mai 2026 geänderte Öffnungszeiten in unserem Dorfladen in Walsheim:

Montag: Ruhetag                     
Dienstag - Freitag: 10:00 - 13:00 & 13:30 - 17:30
Samstag: 07:30 - 12:00          

Auch dieses Jahr feierten wir in unserem Kindergarten Fasching. Der Kindergarten wurden mit Girlanden und den selbstgemachten Hexentreppen der Kinder geschmückt. Außerdem wurden die Gruppenräume ausgeräumt, damit genug Platz war zum Tanzen, Spielen und dem gemeinsamen Essen. 
Der erste Tag drehte sich um das Thema Handwerker. Es wurden Werkstätte aufgebaut wie die Bäckerei, in der die Kinder das Frühstück gebacken haben, die Hutmacherei in der Hüte aus Zeitungspapier, bunten Bändern, Blumen und Federn hergestellt wurden, die Goldschmiede in der Halsketten aus Baumscheiben und Glitzersteinen gebastelt wurden, die Gärtnerei in der schöne Blumen gepflanzt wurden und eine Kreativwerkstatt in der die Kinder ihre eigenen Bilderrahmen verzieren konnten. Alle kamen verkleidet als Köche, Elektriker, Schornsteinfeger, Maler, Gärtner, Hutmacher, Pizzabäcker, Matrose und vieles mehr.
An dem zweiten Tag waren viele Tiere bei uns zu besuch, Igel, Hunde, Spinnen, Katzen, Füchse, Giraffen, Frösche, Mäuse, …
Auch an diesem Tag gab es viel zu erleben und basteln, es wurden Schürzen mit Fingerfarben bedruckt, Frösche und Libellen gebastelt, Schneekugeln selbst hergestellt, Fingertiere beklebt und das Frühstück wurde auch wieder gemeinsam mit den Kindern gebacken.
Außerdem gab es noch weitere Angebote wie einen Angelteich, an dem die Kinder Fische und Brezeln angeln konnten, die Malerwerkstatt, in der mit Fingerfarben an die Wand gemalt wurde und die Popcornstation.
Am Ende der Faschingsfeier durfte jedes Kind seine gebastelten Werke mit nachhause nehmen.
Die Eltern unterstützten diese Feierlichkeit, indem sie die Fische für den Angelteich backten und Materialien für weitere Aktivitäten zur Verfügung stellten.

In den vergangenen Wochen beschäftigte sich unsere Klasse intensiv mit der Bilderbuchgeschichte „Die kleine Raupe Nimmersatt“. Die Geschichte wurde dabei nicht nur vorgelesen, sondern mit vielen sinnlichen und kreativen Erfahrungen verbunden.

Ein zentraler Bestandteil war das Kamishibai-Erzähltheater. Die Bilder der Geschichte wurden im Kamishibai gezeigt und mit Taschenlampen gezielt beleuchtet, sodass einzelne Figuren besonders in den Fokus rückten. Ergänzend dazu konnten die Kinder Filzfiguren der Raupe und der Früchte fühlen und teilweise auch oral erkunden, wodurch die Geschichte auf ganz unterschiedliche Weise wahrgenommen werden konnte.

Jede Unterrichtseinheit folgte dabei einer klaren und wiederkehrenden Struktur. Zu Beginn gab es eine Raupenmassage als ruhigen Einstieg. Anschließend wurde die Geschichte erzählt, gestaltet oder musikalisch begleitet. Die Kinder tanzten zu einem Raupenlied und begleiteten es mit Rhythmusinstrumenten. Ein besonderes Highlight war das Verkleiden als Schmetterlinge, bei dem auch die Lehrkraft im Kostüm erschien.

Auch kreativ wurde gearbeitet: Die Schülerinnen und Schüler gestalteten Raupen aus Eierkartons sowie einen Geburtstagskalender im Stil der Raupe Nimmersatt, der nun unseren Klassenraum schmückt.

Ein besonderer Moment war, als eine Schülerin im Morgenkreis selbst die Geschichte präsentierte und den anderen Kindern vorstellte.

Durch die klaren Rituale und den festen Rahmen, der jede Einheit einleitete und mit einem gemeinsamen Lied abschloss, konnten sich die Kinder gut orientieren und Sicherheit gewinnen. So wurde aus der bekannten Bilderbuchgeschichte ein lebendiges Projekt, das Wahrnehmung, Bewegung und kreatives Gestalten miteinander verband. 🐛🦋